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為什么(me)家長同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)會紛紛選擇虎(hu)振呢？ 職業(ye)教(jiao)育(yu)=就(jiu)業(ye)教(jiao)育(yu)！由于(yu)產(chan)業(ye)結構(gou)的(de)(de)(de)升級(ji)調整，市場(chang)上(shang)技(ji)術(shu)型(xing)人才(cai)嚴重(zhong)缺失，在就(jiu)業(ye)形(xing)勢越來越嚴峻的(de)(de)(de)今天，一(yi)方面(mian)是虎(hu)振的(de)(de)(de)專業(ye)開設(she)都是緊密(mi)貼合市場(chang)需求(qiu)的(de)(de)(de)，針(zhen)對性強，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生集中精力專攻某(mou)項技(ji)能(neng)(neng)，加強實(shi)踐(jian)實(shi)操學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，多練習(xi)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生把技(ji)術(shu)真正扎到心(xin)里(li)去。 一(yi)所學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)環境對于(yu)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)來說(shuo)是至關重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)，只(zhi)有在好(hao)的(de)(de)(de)環境里(li)才(cai)能(neng)(neng)把學(xue)(xue)(xue)(xue)生培養成為高(gao)素質技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)。 虎(hu)振學(xue)(xue)(xue)(xue)校就(jiu)是從細(xi)處(chu)著手，不(bu)(bu)僅(jin)在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)，同(tong)時還在學(xue)(xue)(xue)(xue)生管理，以及(ji)將(jiang)來的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)上(shang)，要(yao)求(qiu)認真負責(ze)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)打馬虎(hu)，因(yin)此常年以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校憑借畢(bi)業(ye)生，獲得了良好(hao)的(de)(de)(de)社會聲(sheng)譽。 學(xue)(xue)(xue)(xue)廚師就(jiu)選虎(hu)振邢臺(tai)廚師學(xue)(xue)(xue)(xue)校。成功(gong)的(de)(de)(de)人生從這里(li)開始，不(bu)(bu)要(yao)辜負自己的(de)(de)(de)青春和(he)努力，抓住機會，成就(jiu)未來。

不(bu)少(shao)學(xue)生想到邢臺(tai)廚師學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)廚師這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)行業，比(bi)較(jiao)關(guan)心年齡(ling)的(de)(de)問題(ti)，有(you)的(de)(de)擔心年齡(ling)較(jiao)大(da)能(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)學(xue)，有(you)的(de)(de)擔心年齡(ling)較(jiao)小能(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)學(xue)。做為(wei)在邢臺(tai)廚師學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)二十年的(de)(de)老師，在這(zhe)(zhe)里向大(da)家解答(da)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)廚師技(ji)術，基本上沒有(you)年齡(ling)限制，歲數(shu)比(bi)較(jiao)小的(de)(de)14歲就來學(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)，歲數(shu)大(da)的(de)(de)六十多歲的(de)(de)也有(you)，只(zhi)要身心就可(ke)以。而且也沒有(you)什么性別(bie)的(de)(de)限制，只(zhi)要自(zi)己(ji)喜(xi)歡，身體允許，那(nei)就學(xue)習(xi)(xi)(xi)。要知道做一(yi)件(jian)自(zi)己(ji)喜(xi)歡的(de)(de)工(gong)作(zuo)，是非常難能(neng)(neng)(neng)可(ke)貴(gui)的(de)(de)，既然(ran)喜(xi)歡烹(peng)(peng)飪(ren)(ren)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)技(ji)術，就去學(xue)習(xi)(xi)(xi)，將(jiang)來專門(men)從事(shi)這(zhe)(zhe)項廚師工(gong)作(zuo)也好(hao)，或者是純粹的(de)(de)為(wei)了(le)喜(xi)歡，為(wei)了(le)的(de)(de)廚藝，自(zi)己(ji)的(de)(de)生活(huo)質(zhi)量，專門(men)為(wei)自(zi)己(ji)學(xue)好(hao)，總而言之(zhi)，是不(bu)會白學(xue)的(de)(de)。在諸多的(de)(de)技(ji)術學(xue)校(xiao)(xiao)里面，學(xue)習(xi)(xi)(xi)烹(peng)(peng)飪(ren)(ren)技(ji)術，人們(men)還(huan)是選擇虎振邢臺(tai)廚師學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)比(bi)較(jiao)多，這(zhe)(zhe)是辦學(xue)三十多年的(de)(de)老牌子(zi)學(xue)校(xiao)(xiao)了(le)。

一個(ge)好的(de)(de)邢臺(tai)廚師學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)怎么教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)呢，以(yi)虎(hu)振學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為例，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，全部真材(cai)實(shi)料，老(lao)師先炒(chao)(chao)，一邊炒(chao)(chao)一邊講(jiang)解，炒(chao)(chao)出來后(hou)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們品嘗，然后(hou)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)己(ji)(ji)炒(chao)(chao)，老(lao)師給(gei)(gei)打分，只有這(zhe)樣，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生才能知(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)(ji)是(shi)不是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)好。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習內容(rong)要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習八(ba)大菜系，以(yi)及涼菜和主食的(de)(de)技術(shu)，包(bao)教(jiao)包(bao)會(hui)，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不會(hui)，免(mian)費接著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，畢業后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)免(mian)費給(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生分配工作。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)采用“技能+學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷”的(de)(de)人才培養模(mo)式，打破了(le)以(yi)往人們對職業教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生“文化素質(zhi)低”的(de)(de)不恰(qia)當(dang)觀念，培養的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生不僅炒(chao)(chao)菜技術(shu)好，還具有較(jiao)扎實(shi)的(de)(de)理論基礎。要想達到這(zhe)樣的(de)(de)效果，就得有相(xiang)當(dang)豐富的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，意思就是(shi)說，不僅老(lao)師自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)技術(shu)要好，而(er)且關鍵是(shi)能把(ba)自(zi)己(ji)(ji)所(suo)會(hui)的(de)(de)教(jiao)給(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生徹(che)底掌握技術(shu)要領。