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學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持質量，以(yi)(yi)人為(wei)(wei)本(ben)；以(yi)(yi)培(pei)養能直(zhi)接勝任生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產、濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)寧(ning)(ning)(ning)(ning)服務、濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)寧(ning)(ning)(ning)(ning)設計、濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)寧(ning)(ning)(ning)(ning)規劃和(he)(he)開發(fa)(fa)方(fang)案等付諸實(shi)(shi)施的(de)(de)(de)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)需(xu)求(qiu)“無縫接口”實(shi)(shi)用型人才(cai)為(wei)(wei)目標(biao)；以(yi)(yi)“雙證(zheng)教(jiao)育(yu)(yu)”、濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)寧(ning)(ning)(ning)(ning)“雙語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)寧(ning)(ning)(ning)(ning)“定(ding)(ding)向就業(ye)”為(wei)(wei)特色。嚴格要求(qiu)，準軍事化(hua)(hua)管(guan)理，在抓好理論課的(de)(de)(de)同(tong)時，注(zhu)重技能訓練(lian)，注(zhu)重實(shi)(shi)踐(jian)操(cao)作(zuo)(zuo)，對每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“量體(ti)裁衣”進(jin)行(xing)職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)設計。